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miércoles, 8 de enero de 2020

GRAMÁTICA

En 5º nos hemos dado cuenta de que para comunicarnos no sólo usamos sustantivos, ni adjetivos, ni determinantes..., sino que utilizamos todas las clases de palabras. Así que vamos a surfear de lleno en el apasionante "océano" de la sintaxis con todas sus palabras, sus relaciones, sus complementos... Tenemos todo el curso para descubrirlas, cambiarlas y disfrutarlas. ¡Empezamos!


Este esquema "Clases de palabras" nos servirá para identificar todos los tipos de palabras que aparezcan en cualquier oración. Es lo que se llama "análisis morfológico".






Y para empezar… ¡El sustantivo!


Mapa conceptual del sustantivo

Es la palabra que nombra a las personas, animales y  cosas. También nombra ideas o sentimientos. Tienen género (masculino o femenino) y número (singular o plural).
Sabemos que es masculino poniéndole el determinante "el" o "un" y femenino poniéndole "la", "una"...
Pueden ser comunes o propios, individules o colectivos y concretos o abstractos.




Por si nos quedan dudas o queremos divertirnos un poco más con el sustantivo podemos pinchar en los siguientes juegos y actividades interactivas.

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3


…continuamos con ¡El adjetivo!...  


  • DEFINICIÓN: Son las palabras que nos indican cómo es o cómo está algo o alguien. 
  • GÉNERO Y NÚMERO: Los adjetivos tienen género y número. Tiene que tener el mismo género y número que el sustantivo. 
  • TIENE GRADOS:
    Existen tres grados: positivo, comparativo y superlativo.
      • Positivo. Expresa una cualidad de forma neutra. Ej.: guapo.
      • Comparativo. Se establece una comparación. Puede ser de tres tipos:
      • De igualdad: tan guapo como; igual de guapo que.
      • De superioridad: más guapo que.
      • De inferioridad: menos guapo que.
      • Superlativo. Expresa la cualidad en su más alto grado. Puede ser absoluto (guapísimo, muy guapo) o relativo (el más guapo).
    En la lengua nos encontramos, además, con algunos adjetivos que presentan formas especiales en los grados comparativo y superlativo. Es lo que ocurre, por ejemplo, con los adjetivos bueno, malo, grande y pequeño.

    Positivo
    Comparativo
    Superlativo
    bueno
    mejor = más bueno
    óptimo = buenísimo
    malo
    peor = más malo
    pésimo = malísimo
    grande
    mayor = más grande
    máximo = grandísimo
    pequeño
    menor = más pequeño
    mínimo = pequeñísimo





    …Y para acompañar al sustantivo ...¡Los determinantes!

    Esto es el tema 4, 5 y 6 del libro del apartado de gramática. 

    Aquí tenemos el esquema que nos servirá para reconocer los determinantes.
    Son las palabras que van DELANTE del sustantivo. Por sí solas no significan nada pero las necesitamos delante del sustantivo para que éste tenga sentido. Nadie dice: - Perro, casa, gato, libro...
    , sino, "este perro", "mi casa", "nuestro gato", "el libro"...
    Y además, que ya nos lo sabemos, forman parte del Grupo Nominal. 



    Si queremos practicar algo más con los determinantes podemos pinchar en los siguientes enlaces:







    PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES




    Hoy, 19 de febrero, en clase nos hemos dado cuenta de que sin las preposiciones y conjunciones no podemos expresarnos correctamente. Son palabras que nos sirven para unir una palabra con otra palabra. 

                                 PREPOSICIONES

    Las preposiciones son: a, ante, bajo, cabe , con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras.

    Por ejemplo:
    En lugar de decir: “La mesa madera”, se dice “La mesa de madera”
    En lugar de decir: “Yo voy mi padre”, se dice “Yo voy con mi padre”
    En lugar de decir: “Vamos Valencia”, se dice “Vamos a Valencia”
    Al igual que el adverbio, las preposiciones son invariables, no tienen ni género ni número.
    Resultado de imagen de chiste preposiciones
    ...y riéndonos aprendemos estas preposiciones...

    CONJUNCIONES

    Resultado de imagen de dibujo conjunciones

    Son palabras que sirven para unir otras palabras u oraciones dentro de un texto. 

    Resultado de imagen de conjunciones tipos ejemplos


    ...Y ahora... LOS PRONOMBRES



    Los pronombres son las palabras que –como su nombre indica– sustituyen a un nombre o sustantivo

                Ejs.:      Mi hermano estudia en la Universidad → Él estudia en la Universidad
                                 Esos libros son míos → Esos son míos
                                 Hoy hay muchos alumnos en clase → Hoy hay muchos en clase


    ¡ATENCIÓN! 
    Los pronombres pueden confundirse con los adjetivos determinativos porque en ocasiones tienen la misma forma. Sin embargo, hay que tener en cuenta que LOS PRONOMBRES NUNCA ACOMPAÑAN A UN SUSTANTIVO, mientras que los adjetivos determinativos acompañan siempre a un sustantivo, con el que, además, concuerdan en género y número

    TIPOS DE PRONOMBRES. Se distinguen siete clases de pronombres:
                - Personales
                - Demostrativos 
                - Posesivos 
                - Numerales
                - Indefinidos
                - Interrogativos
                - Exclamativos 
    Si quieres descubrir cuánto sabes sobre los pronombres puedes realizar las siguientes actividades. 






    Adelante con los enlaces: preposiciones y conjunciones. 
    Los enlaces son palabras que sirven para unir entre sí otras palabras o grupos de palabras. 
    Las dos clases de palabras que funcionan como enlaces son las preposiciones y las conjunciones.
    Café con leche, estudio o juego

    Vamos allá con las preposiciones...
     Las preposiciones son un grupo de palabras cerradas e invariables que sirven para relacionar unas palabras con otras. Esas palabras dependen unas de otras.
     Salio por la puerta.

    Una manzana con gusano



    Como la palabra preposición es también una palabra parónima procuraremos que no nos lleve a confusión como en el siguiente chiste. 

    viernes, 13 de abril de 2018

    EL VERBO






    LOS VERBOS



    Vamos a empezar a trabajar "Los verbos". Aunque ya sabemos muchísimo sobre ellos vamos a ordenar nuestras ideas. Realmente, todo lo que hacemos, todas las acciones que llevamos a cabo las nombramos con los verbos, así que es algo que usamos muchísimas veces a lo largo del día.

    Este esquema nos puede servir para aclararnos un poco las ideas respecto a los aspectos de los que tenemos que hablar cuando analizamos verbos. 




    LOS VERBOS

    Son las palabras que nos indican lo que hace o lo que le pasa al sujeto.




    1. LA PERSONA Y EL NÚMERO

    La persona nos indica quién realiza la acción.
    El número nos indica cuántas personas realizan la acción.



    1º persona2º pers.3º pers.
    Sing.YoÉl/Ella
    PluralNosotrosVosotrosEllos/Ellas


    *Pero también hay formas No Personales que no indican la persona que realiza la acción. Son:



    1º conjugación2º conjugación3º conjugación
    InfinitivoMirarBeberSalir
    GerundioMirandoBebiendoSaliendo
    ParticipioMiradoBebidoSalido






    2. LA CONJUGACIÓN

    Los verbos se dividen en tres conjugaciones según como termine su infinitivo (-ar, -er, ir):



    InfinitivoOtras formas
    1º conj.SaltarSaltabaSaltéSaltaría



    2º conj.ComerComíaComeréHe comido



    3º conj.SalirSalíaSaldréSaldremos





    3. EL MODO

    El modo es la actitud de la persona que habla. Lo que esa persona siente acerca del verbo. Hay tres modos:



    IndicativoSubjuntivoImperativo
    ¿Qué indica?El que habla expone un hecho sin valorarlo.
    Es algo real.
    Expresa deseo, temor, posibilidad..., sus sentimientos sobre el verbo.
    Es algo imaginario.
    Da órdenes o prohibiciones
    EjemplosLlueve mucho.
    Comeré pasta.
    Juego a las cinco.
    Salté a la comba.
    Ojalá gane la lotería.
    Espero que tengas    suerte.
    No vengas mañana.
    Espero que tengas    suerte.


    Ven aquí.
    Pulsa la tecla.
    Escucha en clase.









    4. EL TIEMPO

    Nos permiten saber cuándo ocurre algo.



    PresentePasadoFuturo


    Algo que ocurre ahora o habitualmente.Algo que ya ocurrióAlgo que ocurrirá
    EjemplosEstoy en clase. (Ahora)
    Juego a futbol. (Habitualmente)
    Estaba en casa.
    Compré lentejas.
    He comido pasta.






    Ejemplos:
    • P.Imperfecto: Una acción en el pasado que duró un tiempo.
    • P.P.Simple: Una acción que acabó.
    Saltaré contigo.
    Vendrá contento.


    5. SIMPLES O COMPUESTOS

    • Simple: Si está formado por sólo una palabra.
    • Compuesto: Si está formado por más de una palabra.   Verbo haber + verbo

    6. PERFECTOS E IMPERFECTOS

    • Perfecto: Si expresan acciones acabadas: he corrido, jugué, salté...
    • Imperfecto: Si expresan acciones sin acabar: yo comía, miraba...
    Todos los compuestos y el pretérito perfecto simple son perfectos (Tienen más de una palabra). Todos los demás son imperfectos.






    7. VERBOS DE ACCIÓN Y VERBOS DE ESTADO

    • De acción: Señalan qué hace el sujeto. Tienen significado. Podemos imaginar la acción sólo oyendo el verbo. Son: Comer, saltar, dormir, abrir, vestir...
    • De estado: Señalan el estado del sujeto pero no tienen significado por sí solos. No podemos imaginar nada con sólo oir el verbo. Son: Ser, estar y parecer.


    8. REGULARES E IRREGULARES
    • Regulares: Son los que al quitar la desinencia del verbo en infinitivo, la raíz no cambia en ninguna de las formas. 
    • Irregulares: 
      • Son los que al quitar la desinencia, la raíz cambia en alguna de las formas. Por ejemplo: Dormir. Quito -ir y me queda -dor. Vemos como cambia la raiz: duermo, dormido, durmiendo...
      • A veces también cambia la desinencia, por ejemplo, verbo tener (tengo, tenías...).

    8.1 GRUPOS DE IRREGULARIDADES


    Por si tenemos dudas, para saber si un verbo es regular o irregular basta con ponerlo en estos tres tiempos para comprobarlo:
    • En presente (1º persona): Vamos con el verbo “Dormir”. Yo duermo en presente de indicativo (vemos como es irregular). Yo duerma en presente de subjuntivo (también se observa como es irregular)
    • En pretérito perfecto simple (3º persona): Vamos con el verbo “Pedir”. Pretérito perfecto simple: Él pidió (vemos como es irregular).
    • Futuro: Verbo “Decir”. Vamos con el futuro: “Yo diré”.

    Si cualquiera de estos cambia la forma del verbo estamos ante un verbo IRREGULAR.

    9. DEFECTIVOS


    La palabra “Defecto” viene del latín “Defectus” y significa “falta de algo”. Así pues, los verbos defectivos son verbos a los que les falta alguna forma. Son por ejemplo, verbos que expresan fenómenos naturales o del tiempo atmosférico (amanecer, anochecer, llover, nevar...) o verbos como suceder, ocurrir...

    Ninguna persona puede amanecer, llover o nevar... Así pues, estos son verbos defectivos o incompletos.



    VÍDEO REALIZADO POR EL ALUMNADO DE 6º DEL COLE STA.VICENTA EN EL CURSO 2014/2015. Nos tratan de explicar todo sobre los verbos.


    miércoles, 27 de abril de 2016

    EL ADVERBIO

    EL ADVERBIO 








    Locuciones adverbiales

    Escriben mal. Escriben a tontas y a locas.
    Cuando un grupo de palabras, dos o más, funcionan como un adverbio reciben el nombre de locución adverbial.
    Locuciones adverbiales: son expresiones formadas por grupos de palabras que equivalen a un solo adverbio.
    Tal vez vayamos al cine. Mide más o menos tres metros.

    Clases de adverbios y locuciones adverbiales
    Clase
    Adverbios
    Locuciones adverbiales
    Lugar aquí, allí, ahí, allá, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrás, encima, debajo, enfrente, atrás... al final, a la cabeza, a la derecha, a la izquierda, al otro lado...
    Tiempo antes, después, pronto, tarde, temprano, todavía, aún, ya, ayer, hoy, mañana, siempre, nunca, jamás, próximamente, prontamente, anoche, enseguida, ahora, mientras... de repente, de pronto, a menudo, al amanecer, al anochecer, en un periquete, con frecuencia, de tanto en tanto, a última hora, de vez en cuando, por la noche, por la mañana, por la tarde...
    Modo bien, mal, regular, despacio, deprisa, así, aprisa, como, adrede, peor, mejor, fielmente, estupendamente, fácilmente... a sabiendas, a tontas y a locas, a oscuras, sin más ni más, en resumen, a la buena de Dios, a ciegas, a la chita callando, de este modo, a las buenas, a las malas, por las buenas, por las malas, a manos llenas, de alguna manera...
    Cantidad poco, mucho, bastante, más, menos, algo, demasiado, casi, sólo, solamente, tan, tanto, todo, nada, aproximadamente... al menos, con todo, más o menos, todo lo más, como máximo, como mínimo...
    Afirmación sí, también, cierto, ciertamente, efectivamente, claro, verdaderamente... desde luego, en verdad, en efecto, sin duda, sin ninguna duda, en realidad...
    Negación no, jamás, nunca, tampoco... de ninguna manera, ni por ésas, ni mucho menos, ni por asomo...
    Duda quizá, quizás, acaso, probablemente, posiblemente, seguramente... tal vez, a lo mejor, puede que...



    A continuación os dejo el acceso a un blog completísimo sobre el adverbio con juegos que si resolvéis bien podréis ser unos expertos en adverbios. Suerte

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    En esta página también tenemos actividades interesantes sobre el adverbio.

    Aprender más sobre el adverbio







    martes, 8 de marzo de 2016

    PRONOMBRES


    LOS PRONOMBRES. TEMA 9




    *Actividad pronombres 1

    * Todo sobre el pronombre. Actividades divertidas




    http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/los_pronombres_personales/pronombres_personales.htm

    *Actividad corta y divertida